小学体育与美育Xiaoxue tiyu yu meiyu

体育中蕴含着丰富的美育因素。美育是培养学生理解美、爱美、创造美的教育，也是审美的教育。审美的主体是人，审美的对象是客观一切对象，其中也包括体育。体育中的美育，一般表现为通过体育锻炼，培养端庄的体态，进行形体美的教育；教会学生优美的动作，进行动作美的教育；在体育活动中，结合学生的行为表现进行行为美的教育。体育中的美育，主要表现在以下几个方面：一是人体各器官系统机能健康。二是人的形态发育得协调、匀称。健康是形体美的内在基础，形态则是形体美的外在表现，动作是形体美的具体体现。而行为美则是一个人的品德、情操、意向等方面对美的感受与鉴别，通过语言、表情、动作等行为对客观事物的评价而表现出来。在体育中通过锻炼学生的身体，使其骨胳、肌肉、内脏器官得到健康发育，形成良好的身体姿态，这是向学生进行美育教育的基础。而真正使学生感受到美，并能够正确的审美，则需要教师通过语言、行为培养学生的审美意识，逐渐养成爱美的习惯。