学校恐怖症

是儿童对学校产生强烈的惧怕心理的产物，由于儿童在幼儿时期得到母亲过多的保护，若离开对母亲的依赖，产生强烈的不安全感，致使儿童拒绝上学；有的儿童适应能力差，对学校生活不适应，有的则是智力、生理发展迟缓，在学校环境中处于不利地位，还有的则由于性情抑郁等等，都可以导致此症，其表现形式是学生有一种强烈的惧怕的心理，拒绝上学；若被强迫上学，可引起明显的焦虑和惊恐，对儿童的身心发展都不利。通过学校创造条件，老师、家长及本人的共同努力，可以改变这种状况。

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学校恐怖症

一种常见于小学低年级学生之中的儿童恐怖症状。具体表现为对学校生活甚至学校本身的强烈恐惧感，并且拒绝到校上学。如果被强迫离家上学校，则可能迅速出现头痛、恶心、呕吐、腹痛等不良症候，回家则迅速消失。其它症状有怕见其他同伴和学校老师，怕与家人分开，怕被提问和考查学业有关的内容等。成因多与儿童个体心理因素以及不当的学校教育，教学方式、方法有关。

学校恐怖症school phobia

亦称“拒绝登校”(school refused)，是由心理性原因造成的对学校的强烈的恐惧心理，并伴随食欲不振、上学时腹痛、呕吐等身体症状，导致儿童长期不能上学。其主要原因有：学校的严格管理和师生关系冷淡造成的人际关系不调，儿童长期受到家庭的过分娇惯致使依赖性过强而产生对分离的恐惧和焦虑。对学校恐怖症的治疗经常采用行为疗法中的系统脱敏疗法，有计划地一步一步地解除儿童对学校的恐惧。也有人主张采取暴露疗法，尽管儿童一到学校就会出现哭闹、头晕、头痛、腹泻等症状，但只要不威胁到他的健康，就应该强制性地将儿童送往学校，使之逐渐适应学校生活，消除恐惧情绪。