学习效应

又称“边干边学”、“干中学”。企业人员在长期生产过程中不断积累和掌握技术知识及其对生产产生影响。在长期的生产过程中，企业的工人、工程技术人员和管理人员可以逐步积累起有关生产、设备运转、技术设计以及管理等方面的有益经验，这些人员的工作熟练程度也会逐步提高，并且逐步发现许多降低成本和提高生产效率的方法，这样就会使生产的长期平均成本不断下降。因此，经验具有递增的边际生产力。“边干边学”这一概念最早由美国经济学家阿罗(Arrow,Kenneth Joseph,1921—　)在其开创性论文《边干边学的经济含义》中提出，经过一些经济学家的完善和发展，成为内生增长理论的重要内容。