字谜分析法Zimi fenxifa

识字教学方法之一，即教师采用自编或猜字谜的形式进行识字教学的方法。如教学“哭”字。一个学生编道：“两张口，大字加点不要漏。”另一个学生编道：“一个人两张口，一滴眼泪往下流。”还有一个学生编道：“一只狗，两张口。”很明显最后一个学生编得最好，他不仅知道“犬”就是狗，反映了思维的灵活性和变通性，而且把它分成上、下两部分，符合“哭”字的结构。如教学“鸡”，可编出“像鸟不是鸟，早晨喔喔叫”，前半句扣字形，后半句扣字义；教学“梨”，编出“栽树利益多，请您吃水果”等等，许多汉字，如果教师能启发学生细心观察，认真分析，就能发现汉字内部的“整体”与“部分”，“部分”与“部分”，以及“词”与外界事物之间的一系列联系，从而编出许多既符合构字规律，又形象生动、通俗顺口的字谜。对培养学生的观察事物，分析关系，解决问题的能力，提高识字效率都有积极的意义。关于字谜的材料已出版有许多书，教师可从中挑选或者自编。