婴儿社会性发展ying’er shehuixing fazhan

学前儿童社会性的发展是从婴儿期开始的。儿童一出生，在环境和教育的影响下，他们的社会性发展进程就开始了。婴儿期社会性发展总的特点是：从笼统的、无差别的反应到有选择、有目的、有指向性的反应。其具体特点是：
❶产生情绪和情感反应。儿童在新生儿期就有了高兴或哭闹等情绪反应。孩子刚出生，哭就是他们第一个社会性行为。随着年龄的增长， 婴儿的情绪反应， 除因生理需要引起外， 还取决于婴儿与成人的交往。如果成人与他们的交往较多，婴儿就会有高兴的体验；反之，就会有不高兴的情绪体验。
❷产生社会交往的需要。从新生儿时期，儿童就萌发了社会交往的需要和探索世界的愿望。这时期儿童主要是和成人交往，婴儿之间的交往出现较晚。
❸依恋行为的出现。在儿童和周围人们的交往中，由于母亲的抚爱和照顾多于他人，使他逐渐产生了对母亲的信赖。有些研究者认为，婴儿的依恋行为会影响他们心理的正常发展及日后的个性形成。有的研究资料表明：6～9个月是儿童依恋性发展的第一个高峰，一岁七个月是第二个高峰。