大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率

《大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率》

拙：笨拙。绳墨：木工打直线的工具。羿(yì)：上古人名，善于射箭。彀(gòu)率：弓张开的程度。好木匠不会因为笨拙的木工而废弃绳墨，羿不会因为笨拙的射手而改变拉开弓的标准。指教育原则不能变，要在方式方法上下功夫。《孟子·尽心上》：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。”

【例】教师在学生的学习中要积极引导、启发学生思维，指出前进的方向和目标。孟子说：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。……”因此，教育方法不能千篇一律，而应根据不同的情况采取多种多样的办法。(史习江《中国古代的教育》)

大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率

拙：笨拙。绳墨：木工打直线的工具。羿(yì):上古人名，善于射箭。彀(gòu)率：弓张开的程度。好木匠不会因为笨拙的木工而废弃绳墨，羿不会因为笨拙的射手而改变拉开弓的标准。指教育原则不能变，要在方式方法上下功夫。《孟子·尽心上》：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。”
【例】教师在学生的学习中要积极引导、启发学生思维，指出前进的方向和目标。孟子说：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。……”因此，教育方法不能千篇一律，而应根据不同的情况采取多种多样的办法。(史习江《中国古代的教育》)

大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率

大匠： 高明的工匠。绳墨： 木工打直线的工具。羿(yì): 后羿，传说中的上古人名，善于射箭。彀(gòu)率： 弓张开的程度。好工匠不会因为笨拙的木工而废弃绳墨，后羿不会因为拙劣的射手而改变拉弓的标准。比喻教育的方式方法要灵活，但原则不能变。语出《孟子·尽心上》：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”[例] 教师在学生的学习中要积极引导、启发学生思维，指出前进的方向和目标。孟子说：“～……”因此，教育方法不能千篇一律，而应根据不同的情况采取多种多样的办法。(史习江《中国古代的教育》五章)
减作❶〖大匠不为拙工改废绳墨〗 明·罗洪先《异端论下》：“孟氏不云乎：‘～’，儒者之学，固治中国之绳墨也。”
❷〖不为拙工改废绳墨〗 明·胡居仁《寄丘时雍》：“夫谨其始尚恐不能保其终，况不谨其始能保其终乎？居仁盖欲～。”