复演说fuyan shuo

一种关于个体发生的理论，体现遗传决定论思想。此学说受达尔文生物进化论的启发， 认为有机体自身从生到死的整个发展过程复演了其种系进化的整个过程， 人的个体心理发展是种系心理发展的简短的重复。
德国生物学家赫克尔提出“生物发生规律”，说明胎儿在母体内用很短的时间重演动物进化的长过程，胚胎发育是种系发育的缩影。而有机体从卵细胞到成年阶段所经过的一系列形态， 是其动物祖先从古代到现代所经过的一系列形态的压缩再现、这一理论对于研究进化生物学和发展心理学中的许多问题很有启发。在心理学理论中，G. S. 霍尔在1904年出版的一本关于青年的著作中最先用这种观点解释人类个体发展的进程。彪勒、施太伦也持同样观点，认为儿童的心理发展过程， 重演人类生物进化和文化历史发展的各个阶段。
霍尔认为，个体发展的动力来自种族祖先的遗传，其心理发展的一切方面都是由种系心理发展决定的。儿童期(出生至6～7岁)重演类人猿时期的生活特征，此期儿童主要表现为动物的好动， 思维能力尚处于休眠状态，教育上应强调儿童的绝对服从。少年期(8～13岁)则体现人类史前时期的生活特征。这时期由于感官能力的发展， 对外界刺激敏感， 行为易受欲望驱使，教育上应注意用严厉的纪律与习俗来约束他们。青春期则复演人类从野蛮走向文明的质变时期。在这一时期，个体的思维与情感受社会影响迅速发生变化，教育上应采用鼓励和指导的方法来促进青年的自我完善和提高。

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复演说fuyanshuo

美国发展心理学家霍尔提出的关于儿童心理发展的一种理论。认为儿童心理的发展反映着人类的发展史，重复了人类向文明进化的过程；生物遗传的规律和环境的影响决定了儿童的发展，不同阶级出身和不同种族儿童之间的差异是不可改变的。

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复演说fuyanshuo

以美国心理学家S.霍尔为代表的一种认为人类个体心理的发展重现了种系发生史的观点。源于达尔文的生物进化论。霍尔指出，从人类进化史的角度看，在个体生活早期所表现出来的遗传特性比以后表现出来的遗传特性古老。人类进化历史上最早出现的活动，在个体发展中最先表现。比较高级的出于意志的活动，要到年龄较大时才有。霍尔用人类游戏具体说明他的观点。他认为，游戏是人类远祖的运动习惯和精神通过遗传而保留至今的功能表现，如果想要知道远祖时代的壮年人从事什么活动，最好去看儿童的游戏。例如，某一年龄时期的儿童，特别喜欢追逐活动，这种本能是狩猎的复演；原始人的生存竞争是非常残酷的，所以，现代儿童身上残存着野蛮的本能，他们喜欢角力、打斗、攻击等等。对于儿童和青少年多少带有些野蛮性的本能，霍尔主张应该在一定范围内让其自由表现。他说，如果允许他们在野外狩猎、争斗、嬉戏，而不是把他们总关在屋内学习、读书，可能会造就出优秀的人才。复演说提出后，曾引起心理学界很大的争论。现在，发展心理学家已没有人像霍尔那样主张个体心理发展的每一阶段都是人类进化的某一历史时期的重复了。不过有人还是把儿童某些心理特点和原始人的心理特点进行比较，认为他们之间有一定的相似。这个事实有助于我们深入理解儿童心理的发展规律。

复演说recapitulation

阐释个体发生的一种理论，认为人类个体心理的发展重演了种系发生史的理论观点。源于达尔文的生物进化论，认为有机体自身从生到死重演了种系进化的整个过程。20世纪初美国发展心理学家G.S.霍尔用这种观点来解释儿童心理的发展，认为胎儿在母体内的发育重演了动物进化的过程，而儿童期的心理发展则重演了人类的进化过程。霍尔指出，人类进化历史上最早出现的活动，在个体发展中最先表现。比较高级的出于意志的活动，要到年龄较大时才有。儿童时期反映人类的远古时代，表现远古时代人类的特性。到青年期，才有比较高级的、比较完全的人性产生出来，它们是比较新近的祖先特性的反映。青年期的发展是急剧的，说明人类祖先在某个进化阶段有一个风云变化的时代。复演说提出后引起心理学界很大的争论，现在发展心理学家中已没有人像霍尔那样主张个体心理发展是人类进化历史的复演。

复演说recapitulation therory

美国心理学家G.S.霍尔在《青年期》 一书中运用胚胎学上的复演说解释儿童时期的心理发展，认为人类胎儿的发展复演了动物进化的程序，儿童心理的发展则复演了人类进化的历史。他将儿童夜间哭闹，说成是一种返原现象。远古时的人睡在森林中，时时处于危险的境地，经常会忽然从睡梦中惊醒，儿童夜间的哭闹正是复演了远祖时期的这种经验。儿童心理的复演学说，引起心理学界很大的争议。