培养尖子生peiyang jianzisheng

就是对那些在学习活动过程中成绩优秀的学生给予重点帮助，以使他们尽快地成长起来。青少年身心发展有基本相同的顺序和阶段，这是发展的共同性的表现。但是，由于他们每个人在接受教育的过程中学习的积极性和主动性不同，以及其他一些因素的影响，同一年龄阶段的青少年的身心发展又会具有差异性。这主要表现在发展速度和发展水平上存在个别差异，有的个体可能尚未达到与本年龄阶段相适应的发展水平，而有的个体则可能已经出现了下一年龄阶段的某些发展特征。在教学过程中，教师必须密切注意这些变化，根据学生不同的发展水平，既要照顾整体性进展，更要注重培养那些发展速度快，理解与接受能力强、智商水平高的学生，以帮助和促进他们朝着更高的目标进步。限制、打击、挫伤、损害学生学习的积极性，不鼓励，不给予信心，都必将破坏他们一生的身心发展，给个人和社会带来不良的后果。对尖子生的关怀和培养，会有效地调动他们的积极性，发挥他们的创造性，使他们获得更优异的成绩，非常有利于他们取得学业上的新的进展，从而对知识的丰富，科技的发明，方法的更新与改造都会有快速推进。这无疑也是社会发展所需要的。