《朗读学》
张颂著。我国第一部研究广播电视播音朗读理论与实践的专著，1983年湖南教育出版社出版。全书共15章，内容包括建立朗读学的目的和意义，朗读学的特点和任务，朗读的本源和作用，朗读的规律与目的，朗读的感情与感受，朗读者的身份与对象，朗读的状态与技巧等方面。本书认为朗读是一种把文字语言转化为有声语言的“再创作”；朗读过程是一个心理活动的过程；朗读必须讲究语气和技巧，必须强调对文字作品的理解和感受；广播电视必须研究朗诵学，掌握其规律，才能充分发挥“教育和鼓舞”的作用。本书的出版，填补了我国新闻学研究的一个空白，为广播电视播音工作者的播音朗读活动提供了理论上的指导，为语言应用的现代化开辟了新路，对语言学研究工作者和大中小学语文教师的教学研究活动也有一定的参考价值。 本书作者张颂，原名张永昌，生于1936年。1959年毕业于北师大中文系。毕业后，在中央人民广播电台担任播音员、编辑。1963年调至北京广播学院任教。现任北京广播学院副教授兼该院播音系系主任。 |