品德教育pinde jiaoyu

指教育者以一定社会、一定阶级的道德规范对受教育者有目的、有组织、有计划地施加影响，使受教育者在道德认识、道德情感和道德实践方面都能得到形成和发展。品德教育是德育内容之一，它直接关系到如何将社会和阶级的道德转化为人们的道德品质。历代统治阶级都非常重视品德教育。不同的社会、不同的阶级，有着不同内容的道德品质。品德教育具有阶级性和历史性。共产主义的品德，是无产阶级和其他劳动人民在同资产阶级斗争中形成发展的革命品德，是建立在公有制基础上，以集体主义为基本原则的崭新品德。共产主义品德虽有一定的历史继承关系，但它与其他剥削阶级有本质的不同。共产主义品德教育是中国社会主义精神文明建设的重要组成部分。对学生进行品德教育的主要内容有：
❶集体主义教育。集体主义是共产主义品德的基本原则，是处理国家、集体与个人关系的基本原则。使学生懂得并做到集体利益高于个人利益，个人利益必须服从集体利益。
❷社会主义公德教育。教育学生从小事做起，由近及远，由小到大，逐步提高社会主义公德。
❸全心全意为人民服务的教育。全心全意为人民服务，是共产主义品德的基本规范，体现了社会主义社会人与人之间的新型道德关系。品德教育的内容应与时代、形势的发展相适应，也要与教育对象的具体情况相适应。学校对学生进行品德教育，应坚持灌输原则。共产主义品德的形成不可能自发产生，要抓紧时机，因势利导，促进学生的道德认识、情感、信念、意志、行为的形成和发展。

品德教育pinde jiaoyu

品德即道德品质，是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现， 是一个人在一系列行为中表现出来的比较稳定的倾向和特征。道德品质由道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为习惯各因素组成，各因素之间互相联系。因此，品德教育即是将一定社会的道德规范转化为儿童的道德思想、意识、态度和行为的过程。例如，幼儿的品德教育的主要任务是：培养幼儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品质。品德教育主要从三个方面进行：
❶培养道德认识。
❷培养道德情感。
❸进行道德行为训练。对幼儿进行品德教育，要注意以具体形象的方式，使抽象的道德规则具体化、形象化、趣味化，便于幼儿接受；充分利用生动的事例和优秀的文学艺术形式，陶冶幼儿的情感，在共同的游戏、劳动中培养同情、互相关心、团结友爱等品质，同时进行道德行为的训练。树立幼儿良好的品德是德育工作的重要内容，这对于儿童心理的健康发展、获得较好的适应能力都是很有益的。

品德教育Pinde jiaoyu

思想品德教育内容之一。指促进学生形成和发展道德认识、道德情感、道德意志、道德行为习惯的教育。
品德，即“道德品质”。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，是个人在一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。简略地说，是个人所具有的美德或恶德的特征。它是由一定社会的思想道德规范，在德育过程中，通过活动和交往，内化为个体的稳固特征而形成的。一种完整的品德，包含平衡地、和谐地发展着的思想道德认识（知）、感情（情）、信念（信）、意志（意）、行为习惯（行）等五个要素。认识是基础，行为习惯是思想品德形成的根本标志。
我国的品德教育，是以社会主义、共产主义的行为规范和准则教育人们，特别是青少年一代。学校中的品德教育主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成青少年谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。经常性的品德教育，对形成学生优良品质十分重要，是一项十分复杂又需要精心耐心的工作。学校和教育者应当把政治教育和品德教育结合起来，持之以恒地进行，形成和发展学生高尚文明的精神面貌。