听觉的发展tingjue de fazhan

新生儿期（出生后头一个月）听觉已经发生，虽然对听觉发生的具体时间尚有争议：一种认为新生儿刚生下时，由于耳内某种粘膜水肿，大量渗入某种胶质变成的液体或羊水，堵塞了中耳穴的空气通道，导致暂时性耳聋，因而要在出生后3周才具有听觉； 另一种则认为新生儿听觉发生在出生24小时之内，甚至是与生俱来的，因为实验表明6个月以上的胎儿对母亲的语言有反应， 对不同的乐声甚至有不同的反应。比如，对贝多芬的乐曲及各种摇摆舞曲， 胎儿用力踢腿。
一般认为：在2～3周时，儿童出现明显的听觉集中。之后听觉不断发展、提高。研究表明： 2～3个月的儿童能感受从不同方向发出的声音， 而且对声音的反应表现得越来越积极： 听到声音会转头主动寻找声源；正处于哭闹状态下的儿童，听到妈妈的声音，马上会变得安静；对人的语音反应积极。当儿童3～4个月时，开始能够倾听人们的说话和悦耳动听的音乐，常表现为双眼紧盯声源， 而且这一时期儿童的辨音能力进一步增强。例如，3个月的儿童，给他呈现10度音、8度音和12度音的刺激，结果表明这一时期的儿童已能辨别相差8度的音。至8～9个月时，儿童能够更好地分辨各种声音，而且能区分人们说话时的不同声调：如听到大人喝斥时，他们会表现出畏惧、惊恐、不愉快的表情，甚至会大声啼哭。幼儿时期，儿童随着年龄的增长，特别是在掌握语言、接触音乐环境的过程中，听觉仍不断发展， 表现在幼儿音高差别感受性和辨别声音细微差别上逐渐提高。如小班幼儿往往因为不能区别发音上的细微差别，而不能学会正确发音，但对大班幼儿而言，则要比小班幼儿强得多了。前苏联阿尔金曾对幼儿做过有关听觉感受性的一个实验，结果5～6岁儿童平均能在55～65厘米距离外听到表的摆动声，而6～8岁的儿童则在100～110厘米之外就能听到，可见从6～8岁， 儿童听觉感受性可提高一倍。
总的来说，婴幼儿时期，儿童的听觉感受性，包括差别感受性和绝对感受性两方面， 都是随着年龄的增长而不断发展、提高，这种发展可持续至12～13岁。到了成年时期，听觉能力就开始逐渐减低了，年老时，高频率部分的听力则进一步丧失。