各级各类教育得到较快发展

“六五”计划时期，重点贯彻中央“调整、改革、整顿、提高”的战略方针，加快发展高、中等专业教育，快出人才，出好人才，以缓解“文化大革命”给各条战线造成人才匮乏的矛盾；积极改办、新办农、职业中学，大力调整、改革中等教育结构；在全省推行普及小学教育，有计划地发展初中教育，同时大力发展师范教育，积极发展各类成人教育。“七五”计划时期，全省认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和省委、省政府《关于教育体制改革若干问题的规定》，扩大各级各类学校和地方办学的自主权，对普通高等教育坚持以原有学校挖潜、扩充为主的发展方针，实行国家任务、委托培养、自费生3种招生计划形式，并根据社会需要压缩长线学科、专业，努力扩大短线学科和专业的办学规模；增设了一批经济建设和社会发展急需的应用性专业。改善中等学校布局，继续加快发展以中等专业技术学校为骨干的城乡职业技术教育，控制并适当调减普通高中规模；坚决贯彻《中华人民共和国义务教育法》，制订了《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，全省按不同经济状况，有计划、有步骤地实施九年制义务教育；同时，重视和加强幼儿教育、特殊教育，大力开展农村扫盲教育，整顿和控制成人高、中等学历教育，积极发展岗位培训、短期培训等非学历教育。进入“八五”计划时期以来，大力加强基础教育，积极推进九年制义务教育的实施；大力发展职业教育，进一步推进城乡教育综合改革；以“内涵为主”发展高等教育；以岗位培训为重点，积极发展各类成人教育；积极推行自学考试；重视和加强各级各类学校的政治思想工作。党的十四大以后，省教委及时制定了《关于贯彻党的十四大精神，加快教育改革与发展的若干意见》，提出了新形势下全省教育工作的任务、指导思想、发展目标和改革措施；各地各校从实际出发，制订改革措施，加大改革力度，各级各类教育发展步伐明显加快。
据1992年统计，全省有工、农、医、师、财经、商贸等专门大学和综合类普通高校36所，在校本、专科生达6.6万人，比1979年增长1倍；在校研究生1785人(其中硕士研究生1580人、博士研究生205人)；教职工2.70万人，其中专任教师1.14万人，教授515人，副教授2663人，讲师4227人。全省共有中等专业学校135所，在校学生8.12万人，比1979年增长0.9倍；教职工1.62万人，其中专任教师7898人。全省有普通中学4284所(高中622所，初中3662所)，在校学生227.61万人(其中高中生26.72万人)，教职工17.03万人，其中专任教师13.24万人。全省共有小学33749所，在校学生达604.52万人；学龄儿童入学率为98.5%；教职工29.39万人，其中专任教师26.84万人。全省有幼儿园（含学前班）1869所，在园幼儿65.97万人；教职工2.51万人，其中教师2.08万人。全省有聋哑盲学校25所，在校学生2624人，教职工554人，其中专任教师393人；工读学校3所，在校学生56人，教职工105人，其中专任教师57人。全省有广播电视大学、职工大学、教育学院、管理干部学院、高校办函授和高校办夜大等成人高校57所，在校学生4.07万人，教职工4529人；成人中专教育学校106所，在校学生4.19万人，教职工3031人；成人中小学（班）8929所，在校学生107.11万人，教职工6610人。
从1979年到1992年的14年间，全省共培养普通高校本专科毕业生19.63万人，研究生4710人，各类成人高校本专科毕业生13.31万人，自学考试本专科毕业生3.1万人，普通中等专业毕业生26.04万人，普通高中毕业生138.40万人，职业中学毕业生34.36万人，技工学校毕业生11万余人，基本满足了全省各行各业对人才的需求。此外，还培养了初中毕业生751万人，小学毕业生1403万人，大约扫除青壮年文盲325万人，青壮年文盲率由1982年的35.8%下降到16%。全省人口素质明显提高。