双重编码理论dual-coding theory

亦称“双重编码说”。心理表征理论的一种。由加拿大心理学家佩维奥(Allan Urho Paivio, 1925—　)提出。该理论假设，人的认知系统中存在着两个认知的子系统： 其一专用于对非语词事物、事件（即映象）的表征与处理，而另一个则用于语言的处理。与此相对应存在两种不同的表征单元： 图像单元和语言单元。前者是根据部分与整体的关系组织的，而后者是根据联想与层级组织的。共有三种加工方式： (1) 表征的，直接激活语词的或非语词的表征；(2) 参照性的，利用非语词系统激活语词系统；(3) 联想的，在同一语词或非语词系统的内部激活表征。一种方式可单独或联合发挥作用。双重编码理论可用于许多认知现象，包括记忆、问题解决、概念学习和语言习得等问题的研究。如双重编码说在记忆研究中可用来解释为什么具体词比抽象词更容易被人记住的原因。实验表明，表象的信息加工比语义的信息加工更有优势。即大脑对于形象材料的记忆效果和记忆速度要好于语义记忆的效果和速度。