南宫会议nangong huiyi

指国家教育委员会于1988年8月29日至9月1日在河北省南宫市召开的实施“燎原计划”(参见“燎原计划”)工作会议，国家教育委员会对“燎原计划”的由来、实质以及如何实施作了说明和部署。会议认为，实施“燎原计划”有重大意义：
❶有利于教育的改革和发展。通过实施“燎原计划”，大面积提高农村劳动者素质，增强农村吸收和运用科学技术的能力，使广大农民富起来，可以形成“教促富，富促教”的良性循环。农村经济上去了，农村教育的发展也就有了更好的经济条件。
❷有利于农村经济发展。现在我国农业许多技术经济指标还比较低，许多实用技术得不到推广，潜力很大。通过实施“燎原计划”，人的素质提高了，掌握了适用的职业技能，大量的科技成果得以推广，经济上很快就能见到成效。
❸有利于促进农村教育体制改革。农村教育要想有前途，必须让农民感到教育与他们的利益是挂钩的，这就要改革教育管理体制。农村教育的管理光靠教育部门不行，要由县政府统筹。要实行基础教育、职业技术教育、成人教育统筹，还要使教育与农业科技等部门密切联系。
❹有利于建立合理的农业教育体系。农业教育从层次上看，应该形成本科、专科、中专和新型劳动者四个层次。没有新型劳动者这个层次，就是只有将没有兵的军队，再先进的科技成果也到不了基层。随着“燎原计划”的实施，培训大量劳动者，农业教育就会有头有腿，充满活力。
❺有利于教育部门转变作风，改进工作方法。教育部门要了解经济，认真试点。一个县要抓好一个乡，乡再辐射到村，再带动其他的乡。不抓点，浮在上面，新思想就出不来。
会议对示范乡的目标，提出了10条标准：
❶必须全部扫除青少年文盲(痴、呆、傻除外)。
❷认真地、保质保量地普及义务教育。
❸所有农村学校都要有自己的生产劳动实习基地。
❹在农村普通学校中要进行职业教育因素的渗透，让学生既学文化又学技术。对小学后、初中后、高中后不能升学的也要进行一段时间的专业职业定向培训。
❺所在县要办好一所骨干职业学校。并成为生产示范、技术推广、科学技术和信息的传播中心，甚至搞些经营服务，成为一个教育、经济的实体。
❻乡、镇要办好一所农民文化技术学校，和骨干职业学校配合起来，形成一个农村技术培训和推广网络。大的村也可办农民文化技术学校。骨干职业学校还应与高校、科研单位联系，形成上挂横联下辐射(参见“上挂、横联、下辐射”)的网格。
❼对在乡的初、高中毕业生，乃至小学毕业生，普遍进行多种形式的技术培训，使他们每人都能掌握一些实用技术。
❽要把乡的经济发展规划和人才培训规划协调起来，使发展经济同人才培养同时进行。
❾要选定一些对当地生产发展有特别重要的项目作突破口，以推广技术，培养人才。
❿使当地生产得到发展，经济收入得以提高，人均收入能够增长，人民生活得到改善。会议还对如何实施“燎原计划”作了部署。国家教委要求各省、自治区、直辖市和有关县乡政府因地制宜制定具体计划，提出具体目标和实施措施。要求“燎原计划”与“星火计划”(参见“星火计划”)、“丰收计划”(参见“丰收计划”)紧密配合，为实现两个计划培训人才，搞好服务。要搞好“燎原计划”本身的服务体系，组织一批高等和中等专业学校参加这一计划的实施，多渠道筹集资金(参见“多渠道集资办学”)，选调职业教师，协调好教育、农林、科技等各个部门的关系，为实施“燎原计划”创造良好的环境和条件。