创造技法

在各种创造实践的基础上总结出来的带有普遍规律性的方法。1941年美国人奥斯本发现了第一种开发创造设想的技法，即智力激励法。到20世纪80年代，已有300多种创造技法运用于世界各国。它不但可以直接用来指导创造活动，而且也可以培养人的创造素质、开发创造力。

创造技法creative skill

创造学家根据创造性思维发展的规律和原理所制定的创造发明的技能、技巧和方法。它是在社会需要的基础上，总结以往创造实践的经验，依据现代科学发展提供的理论而产生的。它具有生动、刺激、希望、环境、比较、结构和概率等七个原理。具体类别有300多种，可分为两大类： (1)扩散型创造技法，即围绕发明的对象，利用发散思维诱发出各种各样的创造性设想。根据诱发创造设想的思维基点的不同，又可分为有参照扩散技法和无参照扩散技法两种。(2)集中型创造技法，即利用辐合思维方式对问题和设想进行分析、整理、归纳后，再根据一定的标准进行判断取舍。根据对问题和设想的比较点和集中点的不同，它又可分为内在列举法与外在比较法。创造技法不仅能直接应用于创造领域，产生出创造成果，同时还可使人们学习到创造发明过程中必备的创造素质和创造方法， 以提高人们的创造力。