分析与综合相结合的原则fenxi yu zonghexiang jiehe deyuanze

教育评价是一个过程，而任何过程都是由局部过程组合而成的.所以教育评价的思维方式，不仅有分析，也有综合.
所谓分析就是把事物的整体分解为部分，或把整体的个别特征、个别的局部方面，分离出来加以思考.而综合正好和分析相反，它是把事物的组成部分或事物的各个特征，各个方面联系起来进行思考的.
要把握教育评价的客观性和真实性，对评价过程首先要应用分析，要分析教育实践过程中各个局部效应和特征，然后在此基础上作出总体教育效应的判断，这就必须应用综合.因此，分析与综合相结合，也可以说是局部评价与整体评价相结合，或单项评价与综合评价相结合.
例如，评价一节数学课，首先要分析课堂教学活动的各个局部，包括教师的教学活动，学生的学习活动，以及教学效果等方面.然后再综合各个局部方面的特点和表征，才能较为全面地对这一节课的教学作出价值判断，进行有效的评估.