写作教学计划xiezuo jiaoxue jihua

根据学生写作能力的发展规律和“语文教学大纲”所提出的要求所编制的有步骤地提高学生写作能力的计划。编写写作教学计划应注意以下两点：
❶体现“语文教学大纲”精神。“大纲”中对作文教学的意义、方式、指导及讲评等都有明确要求；同时，对从初中一年级到高中三年级的学生写作能力培养也有具体规定。这些在写作教学计划中都应有所体现。
❷要根据学生的具体情况。学生的写作水平因种种因素会参差不齐，因此，制订教学计划时还应考虑所教班级学生的总体水平，不然有可能脱离实际而使教学计划落空。
教师如果被聘任在初中或在高中进行循环教学，则可以根据“大纲”精神，先概括制订出三年的写作教学计划，以统筹安排三年中的写作内容和写作方法等训练内容，然后再具体制订出一个学期的写作教学计划；教师如果被聘任一年，那末只能制订出所任教学年级的写作教学计划了。
写作教学计划包括教学内容和教学过程两个方面。教学内容有写作目的、作文题目、文字材料、作文指导、写作要求等项，应订得具体而切实可行；教学过程有命题、解题、编提纲指导、练习、批改、讲评等项，不应千篇一律，而要有所变化。