例-规法example-rule method

与“规-例法”相对。从特殊例证到一般规则的教学方法。教师在教授规则或原理时，只提供规则或原理的若干特殊例证，而不呈现规则或原理本身，让学生自己从例证中概括出一般结论，从而掌握规则或原理的基本特征。这种教学模式下进行的学习主要是发现学习。例-规法的使用需具备必要的内外部条件，即学习者应掌握有关的概念；教师应注意例证的排列与呈现方式，并给学生提供适当的、必要的线索。