体育课的计划与考核

体育课的教学工作计划是教师进行体育教学的主要依据，是教学工作的基本文件。制定切实可行的计划，有利于全面系统地安排教学内容，确定教学重点，克服片面性和盲目性。计划的制定要以教学大纲为依据，全面发展身体为准则，深入地了解和掌握有关情况，正确处理教材之间的纵横关系，充分考虑学生实际及气候、场地、器材等条件，并注意留有余地。教学工作计划一般包括：
❶全年教学工作计划，也叫年度教学工作计划。是以年级为单位，将大纲规定的全年教材、时数、考核项目合理地分配到两个学期中。
❷学期教学工作计划，又称教学进度。根据全年教学工作计划，把一学期每项教材、时教、考核项目合理地分配到每节课中。
❸单元教学工作计划，又称单项教学进度。是把每个年级某项教材，按课次顺序，制定每次课的教学任务、要求和组织教法。
❹课时计划，又称教案。是教师根据学期和单元教学工作计划，结合班级具体情况，确定课的具体任务，分配教学时间和选择组织教法的具体执行计划。体育教学工作的考核，是为了考查和评定学生体育课的成绩，检验教师教学效果。考核办法采取结构考核、综合评分法。考核内容由体育课的出勤率和课堂表现、体育卫生保健基础知识、身体素质和运动能力、运动技术等4部分构成。其考核比重和评分标准为：体育课出勤率及课堂表现占10分，用以考核学生的出勤率、学习态度、课堂纪律和体育道德作风等。凡全学年无故旷课3次以上者，不予评定本部分成绩；旷课、病事假累计超过全学年体育总授课时数三分之一者，按体育课不及格论。体育卫生保健基础知识占20分。笔试考核，教师命题要清楚、准确，答案应简明扼要，答题量不超过30分钟。运动技术占30分。考核内容以大纲中规定的器械体操项目为主，一年内不少于3项。民族传统体育项目、球类、韵律体操和舞蹈等应有选择地检查，作为综合评定体育成绩时参考。身体素质和运动能力占40分。其考核项目必须包括跑、跳跃和有发展上肢力量的身体素质项目，一年不少于4项。凡与《国家体育锻炼标准》相同的项目，体育课的成绩考核与“达标”测验成绩应相互承认。体育课成绩的计算方法是，学期末一般不进行综合考核，而是根据本学期4项分数之和进行综合评定。