古之学者必有师①。师②者，所以传道受业解惑也。人非生而知之，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎①吾前，其闻道也固先乎②吾，吾从而师③之；生乎③吾后，其闻道也亦先乎④吾，吾从而师④之。吾师⑤道也，夫庸知其年之先后生于吾乎⑤?是故无贵无贱，无长无少，师⑥之所存，道之所存也。
 1.文中6个“师”字，按其意义和用法，归类正确的一项是： ( )
　A.①②⑥/③/④⑤ B.①②/③④/⑤⑥
　C.①②⑥/③④/⑤ D.①⑥/③④/②⑤
 2.文中5个“乎”,按其意义和用法，归类正确的一项是： ( )
　A. ①③/②④/⑤ B. ①②/③④/⑤
　C. ①③/②④⑤ D. ①②/③④⑤
 3.这段文字在抄写时有一个错误，请指出来，并说明这一错误性质的严重性。
 4. 本段论述的从师学习的必要性、重要性是什么？从师学习的原则是什么？ 本段在全文中的作用是什么？

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