事件描述法shijian miaoshufa

又称轶事记录法，指观察者将自己认为能体现儿童个性、情感、语言某方面发展的有价值、有意义的事件记录下来的研究方法，观察记录内容也包括儿童显著的新行为。这些事件应该是研究者亲眼目睹， 而不是道听途说的。
运用事件描述法应尽量做到及时、准确、具体，尽量在事件或行为刚发生时及时记录。要把中心人物的行为、言谈，在场的其他儿童的活动即背景、情景等都记录下来。用词准确，尽量记录儿童的原话，不要用成人的话去代替。记录时应注意行为发生的顺序，力求客观、正确、完整。
事件记录法是教师常用的一种方法。由于记录的是比较典型的事件，所以，它可以帮助教师了解儿童对事对物的态度、应付变化的能力，以便有针对性地进行教育干预。这种事件描述也可为后来的教师提供儿童先前发展情况的信息资料。