中学课堂教学评价量表zhongxue ketang jiaoxue pingjialiangbiao
中学课堂教学评价量表
课名： 主讲人： 时间：| 指标权重 | 指标细则 | 优 | 良 | 中 | 差 | 评分 | 教学目标
(0.10) | 明确具体、贯彻始终 | 10 | 8 | 5 | 1 | | 教学内容
(0.24) | 1.突出重点、难点，注重双基
2.层次清晰、详略得当、程序合理
3.熟悉教材，深广度适宜 | 8
8
8 | 6
6
6 | 4
4
4 | 1
1
1 | | 教学方法
(0.24) | 1.引起兴趣、激发求知
2.启发思维、鼓励质疑
3.讲练结合、循序渐进
4.合理使用教具、注意因材施教
5.板书工整、布局合理 | 5
5
5
5
4 | 4
4
4
4
3 | 3
3
3
3
2 | 1
1
1
1
1 | | 教学态度
(0.16) | 1.备课认真、教书育人
2.仪表大方、情绪饱满
3.处理偶发事件恰当 | 8
4
4 | 6
3
3 | 4
2
2 | 1
1
1 | | 教学效果
(0.25) | 1.讲授正确，气氛活跃，学得主动
2.完成教学计划，达到教学目标
3.学生对教学反映良好 | 10
8
8 | 8
6
6 | 5
4
4 | 1
1
1 | |
|
往：
❶评价者可在量表中直接打分；
❷争取多人评价，然后取平均分。（曾桂兴）