中学生的审美心理zhongxuesheng de shenmei xinli

中学生的年龄、生理及心理诸因素的特点，决定了他们的审美心理特征。
❶中学生的审美感知力受知识背景及审美经验制约。他们容易对具体可感的生动形象产生美感。如，喜欢色彩鲜明的图画，喜欢节奏感强烈的乐曲，喜欢对比强烈的形象。
❷中学生的审美情感活动强烈，但美感体验并不深刻。他们常常以十分激动的心情去感受美：面对着美丽的自然风光会欢呼雀跃，读到文学作品中感人之处或哑然失笑、或潸然泪下。但是，他们很少探究审美对象的内在美的底蕴，激动过后也很少去反复回味。
❸中学生的审美想象具有强烈的主观感情色彩和个性特征。自由奔放、任意驰骋、丰富多采、充满幻想、天真浪漫。
❹中学生的审美理解有一定的局限性，对于表层含义容易理解，而缺乏对深层含义的把握，以及缺乏概括性与典型性的剖析。
❺中学生的审美判断常带有明显的片面性。喜欢从个人的好恶出发，带有较强的主观色彩。据此，必须采取适合中学生心理特点的方式进行审美教育，有效地组织多种多样的审美实践活动，并给予必要的指导。