中世纪的教会教育

指西欧中世纪的基督教教会教育，负责对基督教僧侣和教民进行教育。基督教教会教育的机构主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。僧院学校是教会教育最主要的、水平较高的教育机构，由僧院发展而来。公元3世纪，罗马帝国进入崩溃阶段，众多基督教教徒远离尘世，隐居山野，过起修行生活。由于人数增多，后建立公共场所，开展集体修行活动，出现最初的僧院。公元9世纪时，许多僧院附设学校，称为僧院学校。僧院学校的学生分为两类，一类是准备充当僧侣的儿童，一类是学成后仍为俗人的儿童。为前者设立的学校称为内学，进行僧侣教育；为后者设立的学校称为外学，进行教民教育。僧院学校学生入学年龄在10岁左右，学习期限为8—10年，教育目的是培养学生具有“服从，贞洁，安贫”的品质。僧院学校教育的主要任务是传授基督教教义，进行简单的读、写、算的基本知识教育，后又增加七艺(文法、修辞、辩证法、美术、几何、天文、音乐)课程。中世纪的“七艺”经过教会的加工，内容渗透宗教的精神，与神学一起构成中世纪教育的主要内容。僧院学校的教师多由僧侣担任，教学上一般由教师口授，学生记录、诵读、牢记，教学用语为拉丁语，教学多采用问答法，实行个别教学。大主教学校设在主教的所在地，以培养神职人员为宗旨，学校的水平同僧院学校比较接近，学校设备较好，学科内容完备。在西欧中世纪，为数众多的是教区学校，它是教会对教民和一般世俗群众进行教育的主要机构，通常设在牧师所在的村落。学校规模较小，水平低下，主要教授读、写、算和基督教的初步知识。基督教教育对女童的教育主要在家庭和女子修道院中进行，学习内容除读、写外，还有音乐、纺织等。中世纪后期，随着大学的出现，教会也建立自己的大学，培养高级僧侣以加强宗教对世俗社会的影响，许多大学中的神学院和神学科仍是最重要的学院和学科，对欧洲中世纪教育以及文艺复兴的教育产生重要影响。