个性心理品质教育gexing xinli pinzhi jiaoyu

是使学生养成和发展良好的个性心理品质的教育。德育内容之一。个性心理品质一般包括动机、兴趣、信念、情感、意志、理想、需要、能力、气质和性格等心理因素。这些心理因素不是认识能力，但影响着人的认识能力的发展，是可塑的。良好的个性心理品质是每个人事业成功的先决条件，塑造良好的个性心理品质是个人发展和社会的需要。
个性心理品质教育的内容包括：引导学生的动机和需要；培养正当的兴趣和爱好；磨练学生的意志，树立坚定的信念和理想；提高学生的能力，丰富他们的情感；养成良好的气质和性格；等等。
个性心理品质教育是德育的一项重要任务，是一项系统工程。要完成这项任务，教育者除了必须具备丰富的知识经验、高尚的思想品质、良好的心理修养和较强的工作能力等条件外，还应力争做到：
❶耐心细致。人的个性心理品质不是一时形成和改变得了的，只有通过耐心细致的工作，才能改变学生中不良的个性心理品质。
❷因材施教。个性的显著特点是独特性，教育者只有做到因材施教，才能提高教育的针对性，取得事半功倍的教育效果。
❸抓住根本。个性心理品质的核心是性格，只有帮助学生形成良好的性格，才能从根本上抑制并克服不良的心理品质，强化并发展好的心理品质。
❹制造舆论。人的个性心理品质是在与他人交往的社会化过程中形成和发展起来的，只有动员全社会的力量，造成强大的社会舆论，才能为个性心理品质教育创造有利的条件。