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字词 一、自练自测题之一
类别 中英文字词句释义及详细解析
释义

一、自练自测题之一

 前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”,那在普通地图上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服,没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到,那样的纯然一色,就使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早融入了周围的苍茫,又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而①你不能说,这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而②坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,——这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的: 多么庄严,多么妩媚呀! 这里是大自然的最单调最平板的一面,然而③加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗? 自然是伟大的,然而④人类更伟大。
 1. 把这段文章分成四层,说明各层的意思。
 2. 用三个词概括“戈壁”给人的印象。作者从哪些角度写的? 写这一层的作用是什么?
 3.具体分析文中是怎样写驼队出现时的“风景”的。
 4. 段尾的议论与前面记叙的内容之间的关系是什么?本段文字的中心思想是什么?
 5.“然而,你不能说,这里就没有‘风景’。”“难道这不是‘风景’吗?”这里的“风景”为什么加引号?
 6. “当地平线上……妩媚呀!”是单句还是复句? 若是单句,划分结构;若是复句,划分层次。
 7. 文中四个“然而”,其用法有何区别?
 8.假如把这段文字拟个四字标题,什么较为恰当?为什么?
 9. 本段所描绘的画面在全文中的作用是什么? 它与后五幅画面之间的关系是什么?

一、自练自测题之一 - 可可诗词网

一、自练自测题之一

 在同窗中,我的作文常常得到他的赞许。严师的赞扬,对我来说,不能不说是莫大的荣耀。那时,我不过十来岁,毕竟还是个稚气未脱的孩子。平时,我稍有空闲,便去园里捉虫、逮鸟、扑蝶。有一回,因为要到园里捉蟋蟀,匆匆忙忙地把作文交给了钱先生。谁知,正当我捉得高兴的时候,钱先生把我叫去了。我胆颤心惊地走进了他的书房,低着头,一声不吭地站在墙边。我明白,等待我的将是什么。出乎我的意料,钱先生并没有严厉地训斥我,而是把我拉到他的身旁,那只瘦削的大手轻轻地抚摸着我的头,温和地问道:“近来你读了些什么书?”听了先生的这句话,我感到心跳耳热,只能老老实实地告诉他:“最近,我在捉蟋蟀。”钱先生语重心长地说:“要把文章做好啊!”话虽然讲得并不响,可是深深地刻在我的心坎上。我站在这位好学不倦的先生面前,感到____、_________、_____________。从这以后,我再也不敢怠慢,每天都认认真真地用心读书
 1.文中带点的“他”指代谁?
 
 2.文中划线处依次应填写的三个词是( )。
 A.惭愧 后悔 懊丧
 B. 后悔 惭愧 懊丧
 C.懊丧 惭愧 后悔
 D.懊丧 后悔 惭愧
 3.将划线句子改为肯定句。(解题思路点拨:首先确定划线句子原先是否定句)
 4.从“因为要到园里捉蟋蟀,匆匆忙忙地把作文交给了钱先生”说明了什么? (解题思路点拨: 从文中表述的“我”的特点去思考。)
 5.这段文字的中心意思是( )
 A.在同窗中,我的作文常常得到他的赞许
 B.我稍有空闲,便去园里捉虫、逮鸟、扑蝶
 C.钱先生良好的教育方法,使我以后认真地用心读书
 D.我十分担心受到钱先生严厉的训斥

一、自练自测题之一 - 职高阅读理解 - 可可诗词网

一、自练自测题之一

 前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”,那在普通地图上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服,没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到,那样的纯然一色,就使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早融入了周围的苍茫,又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而①你不能说,这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而②坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,——这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的: 多么庄严,多么妩媚呀! 这里是大自然的最单调最平板的一面,然而③加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗? 自然是伟大的,然而④人类更伟大。
 1. 把这段文章分成四层,说明各层的意思。
 2. 用三个词概括“戈壁”给人的印象。作者从哪些角度写的? 写这一层的作用是什么?
 3.具体分析文中是怎样写驼队出现时的“风景”的。
 4. 段尾的议论与前面记叙的内容之间的关系是什么?本段文字的中心思想是什么?
 5.“然而,你不能说,这里就没有‘风景’。”“难道这不是‘风景’吗?”这里的“风景”为什么加引号?
 6. “当地平线上……妩媚呀!”是单句还是复句? 若是单句,划分结构;若是复句,划分层次。
 7. 文中四个“然而”,其用法有何区别?
 8.假如把这段文字拟个四字标题,什么较为恰当?为什么?
 9. 本段所描绘的画面在全文中的作用是什么? 它与后五幅画面之间的关系是什么?
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