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张伯龄编著。
四川少年儿童出版社1984年3月版。13．2万字。配合中学文言文教学，著眼于知识的系统化、科学化和文言阅读能力的提高。编写方法是先解说基本概念，然后从语文书中撷取典型例句，加以翻译，在此基础上归纳总结文言实词活用的规律；并按专题设置练习。
古今对照，讲练结合，以巩固和验证所学知识。收入“中学生读写丛书”。
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