G002083 中国教育史
孙培青主编。华东师范大学出版社1992年3月版。63．5万字。研究中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展及其演变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训和特点，致力于探求教育发展的客观规律。全书按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶段的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治和文化、历史条件下进行考察，力求揭示其内在联系。在对教育制度的研究方面，则主要以人才培养为中心，论述其方针政策、管理措施、教育内容与方法，及经验与教训。本书对教育思想研究颇重视，以历代主要教育家为重点作详尽分析，全面反映各个历史时期教育思想与教育理论的发展。全书坚持实事求是的原则和古为今用的方针，对中国教育历史作出科学的分析和评价，区分精华与糟粕，为当代的中国教育改革提供历史的经验与借鉴。 |