G001782　教育评价

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[美]B．S．布鲁姆等编。邱渊等译。华东师范大学出版社1987年3月版。45万字。共4部分。第一部分(1－3章)论述怎样利用教育评价使学生达到学习上的各级水平。第二部分(4－6章)帮助教师注意评价的不同目的，注意开发为课堂所用的各种评价工具的途径。第三部分(7章)叙述编写测试题目和为特殊测试目的挑选试题的一般技术。第四部分(8－11章)环绕教育目标分类学组成的各级教育和大多数学科共同的各类目标，编制出有推理依据的评价工具，包括提供模式和技术。