G001237　教育对象学

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关达编著。黑龙江教育出版社1990年7月版。18．3万字。共10章。第一－第三章主要就教育的对象，从理论上阐述个性与共性的统一，品德与能力、知识与智力、脑力与体力、先天与后天、承继性与拓创性等问题的统一；阐述了教育对象表现出来的特定因素、特定矛盾、特定规律、特定差异。第四－第九章，主要阐述了教育对象的构成与分类，教育对象的年龄特征与教育，教育对象的岗位特征与教育，教育对象的进程特征与教育，时代特征与教育，诸教育形式下对象特征与教育。第十章著重阐述了教育对象的评价与导向问题。收入“黑龙江教育开发丛书”。