2.新中国成立后高等农业教育的发展

1949年9月，甘肃两所高等农业学校被接管，1950年3月在全国第一次调整院校中西北农业专科学校被撤销，科系及在校学生全体与有关院校合并，兽医学院更名为西北兽医学院，在此之后，甘肃高等农业教育的发展史，实际上就是西北兽医学院及以西北兽医学院为基础而成立的甘肃农业大学的发展史，发展历程大体可分为三个阶段：
(1)第一阶段(1950—1956年)。西北畜牧兽医学院在甘肃高等农业教育领域中一枝独秀，并逐步发展和建成甘肃农业大学。
西北畜牧兽医学院的前身即国民政府时期的兽医学院，建校10多年中，由于其特殊的经济、文化地位，荟萃了当时国内畜牧兽医界的一批知名度很高的专家教授和社会名流，一直被誉为国家中高级畜牧、兽医人才的摇篮。1953年西北农学院畜牧兽医系及在校学生合并于西北畜牧兽医学院，1953—1954年度，学院开始招生培养研究生，1955年开始开展国际学术交流。1958年7月，中共甘肃省委116次会议决定将西北畜牧兽医学院和正在筹建中的甘肃农学院合并，成立甘肃农业大学，相继增设了农学、林学、农业机械化、植物保护、土壤农化和果树蔬菜等专业，并将学校迁往拟建中的农业教育中心——武威县黄羊镇。迁校以后广大师生的生活、学习、工作条件比较艰苦，反右斗争中有一些专家教授受到冲击或错划为右派，但由于学校比较全面地贯彻了党的高等教育路线和方针，坚持按教育大纲办事，从整体上来看发展道路是健康的。其中的畜牧、兽医等专业，作为全国高中级人才主要培训基地地位久盛不衰。
(2)第二阶段(1966—1976年)。为混乱滞进阶段。文化大革命开始了，甘农大的学生被卷入“停课闹革命”的逆潮，学校被通知停止招生。在教育“斗批改”的闹剧中，学校从1971年起开始招收工农兵学员。同时合并专业，精简教材，缩短学制，废除了统考入学制度，改行推荐保送的办法。据不完全统计，从1971—1977年恢复全国统考招生制前的6年中，各专业共招收工农兵大学生2 146人，其中农学系774人，林果系348人，畜牧兽医系553人，草原系212人，农机系229人，农田水利专业30人。本来不论采取什么形式培训人才都是好事，但由于学员水平很不整齐，加上经验主义的指导思想作祟，没有培养出真正符合需要的农业科技人才，造成农业科学人才十多年的断线，损失是非常严重的。
(3)第三阶段(1977年至今)。为恢复提高全面发展阶段。农业教育战线的拨乱反正和改革开放为甘肃高等农业教育带来了勃勃生机和蓬勃发展的大好局面。
高等教育拨乱反正首先从1978年春季开始，按照全国高等教育改革的统一要求，实行全国统考招生，废除了工农兵学员招收制度，同时为历年蒙受冤、假、错案的教职员工平反昭雪，充分调动他们为农业教育献身的积极性，为全面提高教育质量奠定了坚实的思想、物质基础。
综合性高等农业大学的体系初步建成。1977年至今，经过学科和专业的调整、恢复和新建，办学规模不断扩大，新开专业逐年增多，截止1992年，全校包括农、林、牧、农经、农机、食品加工各业在内，共有12个系，14个专业，其中许多专业如农经、水土保持、淡水养鱼、农畜产品加工等都是按照农业的基础地位进一步加强和商品生产日益发展的需要而增设的。1991—1992年学年度全校在校学生共2 400多人。在学位授予权限方面，全校12个系均有学士学位授予权，15个学科具有硕士学位授予权，3个学科具有博士学位授予权。草原学科被列为全国重点学科。
办学条件有了很大改善，教学方向日益与科研、生产紧密结合。1981年12月12日，甘肃省人民政府报经国务院批准，将甘肃农业大学，由办学条件十分艰苦的武威黄羊镇迁回兰州黄河之滨的迎门滩，是甘肃高等农业教育受到重视的一件得民心顺民意的大事。经过近十年的艰苦努力，学校搬迁终于1991年总体完成。新校园占地总面积47公顷，新建各种房舍11万平方米，教学设备也有了一定程度的改善。教师学生共同努力在完成教学工作的同时，还积极参与了当前的农业科研与生产，并在骆驼繁殖生理研究、试管组织培植、耕制改革、旱农耕作的研究与推广、粮食、经济作物、畜禽良种选育等方面都作了应有的贡献或有所突破。教育与科研生产的有机结合，不仅发挥了广大师生的聪明才智，同时使他们在科学、生产实践的广阔天地里丰富了自己， 取得了相互促进， 相得益彰的效果。
据不完全统计： 从1949—1992年甘肃农业大学，包括她的前身西北畜牧兽医学院， 共培养了各类毕业生11 403名， 其中研究生203人，本科9 532人，专科1 668人。他们主要分布在全省农业科研、教育、生产部门， 不少人担任了行政和技术部门的领导或成为业务技术强有力的骨干。并分别作出了自己的贡献。应当十分坚定地说， 甘肃高等农业教育是取得了重大成果的， 对甘肃农村经济的发展也是做出了重大贡献的。