第一次世界大战后殖民地半殖民地国家民族解放运动的高涨

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一、教学目的和要求

通过教学，使学生了解十月革命后殖民地半殖民地民族解放运动高涨的形势、特点和作用；了解土耳其、印度民族解放运动的阶级局限性，认识到只有在无产阶级领导下，走社会主义道路，才能真正获得民族独立与解放。

二、教学内容

1．十月革命后民族解放运动的高涨：高涨的原因，高涨的特点；十月革命后民族解放运动历史地位的变化。

2．印度民族解放斗争的高涨：1918年至1922年的反英斗争高潮；1930至1934年反英斗争高潮。

3．土耳其凯末尔革命：“护权协会”的成立及《国民公约》的通过；击溃希腊等外国侵略军，土耳其共和国成立；凯末尔革命的阶级局限性。

4．非洲人民反对帝国主义殖民压迫的斗争。

5．拉丁美洲民族解放运动的发展。

三、复习思考题

1．十月革命后民族解放运动的历史地位发生了怎样的变化?

2．第一次世界大战后民族解放运动高涨的原因和特点是什么?

3．土耳其凯末尔革命的成果及其阶级局限性是什么?

4．如何评价甘地主义?

四、名词

三一起义 祖国光复会 安沛起义 义安——河静苏维埃运动 非暴力不合作运动 华夫脱党 阿姆利则惨案

五、参考书目

列宁：《民族和殖民地问题提纲初稿》，《列宁选集》第4卷，人民出版社，1972年版，第270－276页。

列宁：《共产国际第二次代表大会、民族和殖民地问题委员会的报告》，同上书，第332－337页。

毛泽东：《新民主主义论》第四、七部分，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社，1966年版，第626－633页，640－644页。

杜德：《今日印度》下册，第十一章第二、三节，世界知识出版社，1954年版，第50－95页。

米列尔：《土耳其现代简明史》。

巴拉舍维奇·季雅科夫：《印度现代史》上册。