这方面的研究一直侧重于中小学教育和学前教育研究，近几年的重要成果有：南京师范大学附属小学着名优秀教师斯霞的《我的教学生涯》(上海教育出版社，1982年)、盐城市第一小学苏丹的《谈小学数学教学中思维能力的培养》(河南教育出版社，1984年)、南通师范学校附属第二小学李吉林的《训练语言与发展智力》(1984年)、南京师范大学丁祖荫的《儿童概念掌握的实验研究》(《发展心理、教育心理论文选》，人民教育出版社，1980年)、黄人颂、卢乐珍的《幼儿园识字教学实验研究》(《南京师院学报》1982年第4期)等。在教育史研究方面，有顾树森的《中国历代教育制度》(1981年)、罗炳之的《外国教育史》(1981年)两部专着。南京师范大学高觉敷主持编写的《西方近代心理学史》(人民教育出版社，1982年)，则是解放以后我国编写的第一部这方面的高校教材。