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茅于燕著。北方妇女儿童出版社1990年7月版。15万字。以北京市29名儿童的智能发展为题，揭示0－3岁儿童在大运动、精细动作、语言、适应行为、个人——社会五个方面的规律。还对儿童发展过程的主要类型、儿童的自知力、关键年龄的关键输入、早期儿童智力的主要指标等十几个主要问题进行研究。附有与本研究课题有关的材料6篇。
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