防患学习

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学习对厌恶刺激出现的预示信号作出反应的过程。

有机体在经历过因厌恶刺激导致的痛苦后，逐渐学会在厌恶刺激出现前就作出反应，以避免与厌恶刺激的任何接触。有主动防患学习和被动防患学习两种。前者指作出某种外显反应以避免痛苦或受罚；后者指不作出某种外显反应以免受罚。O．H．莫勒认为，其机制是经典条件作用和操作条件作用。班杜拉认为其机制是期待。