闭锁心理

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指青少年随著年龄的增长，内心世界逐渐复杂，不愿轻易表述内心活动的一种心理特征。

随著身体发育的成熟、自我意识的增强、认识能力的提高，青少年智力活动的抽象水平越来越高，同成年人认识事物的水平逐渐接近，内心活动增多。这时，他们不情愿向小时候那样什么话都与大人讲，形成闭锁心理。如果不注意了解他们的心理活动，还只是根据他们的一时一事、一举一动来判断他们的内心世界，常常容易发生错误。对具有这种心理的青少年，教育者应当尊重他们的独立自我意识，关心他们，努力成为他们的知心朋友。同时注意多方面地，较长时间地去观察、了解他们的内心世界。这样才有利于对他们的帮助教育。

青少年产生闭锁心理的程度不一样，有的仍具有纯真、直率的特点，因此不能一概而论。