长善救失
古代教者原则。 出自《学记》：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也，知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”《学记》的作者继承与发展孔子、孟子的因材施教的教学思想与教学方法。指出学生在学习上很容易犯四种毛病，“或失则多”、“或失则寡”、“或失则易”、“或失则止”。 这四种缺点反映了学生对待学习的不同心理状态，教师要“知其心然后能救其失”。“救其失”就是在了解学生的心理特征和才能基础上纠正学生存在的缺点。 同时，还要“长善”，即发挥学生的长处。“长善救失”对教师提出严格要求，为中国教育思想的发展增添了新的财富。 |