道德社会化

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在社会和教育的影响下，将社会道德规范逐步内化为个人道德品质及行为准则的过程。

其实质是个体逐渐认识并学会处理各种社会关系。与个体的社会关系从家庭、学校到社会的发展过程密切相关。

主要表现在三个方面：(1)会关心他人，愿意帮助并保护他人，善于为别人著想；(2)能进行道德判断，尤其在互相冲突的道德情境中能作出抉择；(3)有正确的道德行为。有关理论有三种：(1)精神分析论，代表人物是弗洛伊德、埃里克森；(2)认知发展论，代表人物是皮亚杰、科尔伯格；(3)社会学习理论，代表人物是班杜拉。