计量教育经济效益的指标

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主要有两种指标：一是劳动生产率；二是国民收入。

以劳动生产率为指标来计量经济效益，主要有以下几类：(1)反映劳动者平均教育水平提高与劳动生产率提高的直接关系指标。(2)教育程度与发展生产的积极性条件相关指标。如：教育程度影响掌握新工种、新技术的速度指标；教育程度影响职工技术水平的指标；教育程度与合理化建议和实现技术革新的数量、质量指标。(3)教育程度与发展生产的消极条件相关指标。如：教育程度与事故数量的指标；教育程度与工具、设备损坏率指标。(4)反映教育程度作用的综合指标。

如：教育程度与完成品质量合格率指标；教育程度与管理水平提高的综合指标。

从教育水平的提高计量教育对增加国民收入所做的贡献，这是目前考核和计量教育经济效益的综合指标。

它具体说明全部净产值中，有多少是教育的贡献。通常用报告期和基期作比较，说明某一时期国民收入增长额中，有多少份额是由于提高教育程度所做的贡献。

一般用百分数表示，也可以用绝对值表示。

除以上两个计量指标外，还有以工业总产值增长速度为指标，计量某一时期职工教育水平提高对工业总产值增长速度的贡献。