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指儿童持续并经常偏离正常状态的行为表现。
这是行为与情感障碍儿童的主要特点之一。一种表现是活动过少，儿童活动极为迟缓和呆滞，反应速度明显低于一般水平。学习上倦怠懒惰，积极性难以调动，并常是焦虚恐惧，甚至有极端的退缩行为。
另一种表现是活动过多，儿童不能合理控制自己的行为及对外界刺激的反应速度，活动过多且放纵、冲动，使其学习增加困难。
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