普雷马克原理

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1965年美国心理学家D．普雷马克提出的行为强化原理。

他认为，自发性行为中有些发生频率高，有些发生频率低，高频率行为可用来强化低频率行为。如对儿童来说，假设游戏是高频率行为，阅读是低频率行为，则游戏就可作为阅读的强化刺激。由此观察、记录一个人在自由支配时间内频繁发生和不常发生的行为，并有意将前者作为正强化物以强化后者，则可达到控制其行为之目的。