日内瓦学派

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(1)法国瑞士语言学家索绪尔晚年在日内瓦讲学，提出结构主义语言学的新观点，从而形成的学派。

索绪尔在日内瓦大学的讲稿由其学生薛施蔼、巴利、里德林格根据作者手稿和学生笔记，于1916年整理出版。以这本书为代表的日内瓦学派观点提出了语言的语言学和言语的语言学的区别，影响了以后把语言和言语区别开来的理论。

它论述了语言的符号性质，把语言符号分为能指者与所指者，由词结合为句子，句子的结构如关系和聚合体关系构成语言的语法，把语言研究的重点放在同时性研究上，认为历时性语言学只研究个别语言要素的改变，不能构成系统性的了解，因而历时性语言学的重要性比同时性语言学差。

这种创造性见解开拓了语言学研究的广大园地，以后又形成了结构主义语言学的布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。

(2)由瑞士心理学家皮亚杰所领导的结构主义心理学学派的名称。皮西杰提出了发生认识论，从生物学、数学、心理学、哲学等方面结合起来进行儿童的认知、智力及思维发展的研究。

他担任日内瓦大学儿童心理学教授兼卢梭研究所所长，并于1955年成立了“国际发生认识论研究中心”，对国际学术界有广泛影响。