教育经济效益的间接性

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主要包括以下含义：(1)教育不是直接参加物质生产过程，不是直接生产物质资料；教育是把知识技能传授给人，开发人的智慧。

教育的直接成果是人增长的知识和能力，而不是直接获得经济上的收益。(2)教育经费不是直接投入物质资料的生产过程，而是投入教育过程。教育费用不仅不能在教育过程中直接得到经济补偿和经济收益，也不能从教育费用中直接计量教育的经济效益；只有经过物质生产，在物质产品的价格计量中，才能得到检验和计量。

(3)用于培养非物质资料生产劳动者的教育费用；与物质资料的生产，关系更加间接。如从事政论、法律、文学、艺术等工作的劳动者，他们的工作做好了，可使国防巩固，社会安定，能间接促进经济发展。(4)用于直接从事物质生产劳动者的教育费用，不是直接全部转化为使用价值，其中一部分或大部分转化为使用价值，其余部分则通过教育的升华，使劳动者得到文化上、精神上、道德上的满足而消费掉了。

属于消费的那一部分费用，在一定条件下，也可以间接起到促进生产发展，产生经济效益的作用。