教师中心说

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主张在教育活动中，应由教师占主导地位的学说。

德国赫尔巴特首倡，他抨击18世纪启蒙时期产生的“自然教育”思想，认为学生心智的成长完全依靠教师对教学形式、阶段和方法的刻意求工和定式指导。认为按照一定方法培养心智的艰巨任务，从总体上讲应留给教师，学生对教师必须保持一种被动状态。

当代要素主义学派支持这一主张。他们认为教育是一种传递民族文化遗产的过程，其主动权在教师。

儿童单靠自己是不能理解他必须学习一切的；儿童的智慧、能力的发展也靠教师引发、教导；教师作为成熟的成年人教导儿童比儿童指导自己“有资格得多”，教师是有权威的人物，要“把教师放在教育宇宙的中心”。