强化
条件作用形成的关键变量。 在学习过程中增强有机体某种反应重复可能性的力量或实验程序。可以是对适当反应的物质奖励，也可以是某种痛苦的解除。巴甫洛夫首先提出，后被广泛使用。在经典条件作用实验中，在条件刺激出现的同时或延后给予非条件刺激；在操作条件作用实验中，在有机体自发反应的出现后给予的报酬或惩罚。 在这两种强化中，前一类是强化引起反应，后一类则是在反应后给予强化。斯金纳把能起强化作用的刺激物称为强化物，分为正强化物和负强化物。前者指能增强反应频率的刺激物，如食物、水等；后者指能减弱反应频率的刺激物，如对有机体有伤害的噪声、强光、电击等。强化物又分一级强化物和二级强化物。前者亦称非条件刺激，是原始的、非习得性的，如食物、电击等；后者指一个原来是中性的、非强化的刺激，通过反复与一级强化物同时呈现而变成有效的强化刺激。斯金纳认为，强化是塑造行为和保持行为强度所不可缺少的。 |