尝试错误说
一译“试误说”。 美国心理学家桑代克建构的一种学习理论。1896年他在其博士论文《动物智慧：动物联想过程的实验研究》中提出。他将饿猫放进实验笼内，笼外放置猫看得见的鱼，猫欲出来吃鱼，起先乱动、乱抓、乱咬，经多次尝试，突然把笼门打开，逃出笼来得食。 如此实验多次，猫即获得取食经验。他认为，动物学习的实质就是在刺激和反应之间形成联结，逐步减少错误行为而增加正确行为的过程，而不存在思维和推理的作用。其具体包括：(1)对情境作出天赋的反应或以往可得的反应；(2)逐渐消除厌烦的、错误的、失败的反应；(3)尝试新的动作，积累成功的反应经验，将各种个别的成功反应动作结合起来，形成一个整体的反应动作；(4)经过反复的尝试与错误，最后取得成功。 他将他从动物实验中获取的学习过程和学习规律推广应用于人类学习，形成其教育心理学体系，推动心理学的发展。现代学习心理学研究认为，人类学习中含有试误成分，但试误式学习并非人类学习的主要形式。 |