去中心化

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一译“去自我中心”、“脱中心性”。

皮亚杰认知发展理论术语。大约开始于出生后的18个月，皮亚杰称之为“哥白尼式革命”。在发展的每个阶段都以独特的形式出现，而且使自我中心的成分逐步减少。

在这过程中，儿童通过动作的不断协调和物理经验提供的信息开始形成一个客体稳定性的图式，也即形成了几何意义上的“转换群”结构，使儿童获得“客体永久性”属性，认知到自己只是组成世界的许多永久性客体中的一个，即开始把自己从客观世界中分辨出来，这一过程一直持续到学前末期和学龄初期。

随后在认知发展的其他几个阶段仍然以独特方式进行著。