原型内化

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心智技能形成的第三阶段。

中国学者冯忠良提出。心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质、外显、展开的形式变成观念、内潜、简缩形式的过程。

可分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。要使操作原型成功地内化为心智技能，教学中必须做到：(1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的顺序，不能颠倒；(2)最初的操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程，然后再逐步缩减；(3)注意动作对象，使活动方式得到进一步概括，以便广泛适用于同类课题；(4)在进行上述转化的过程中注意活动的掌握程度，转化适时。