（一）农村基础教育的普及

1984年广西已实现队队（村村）有小学，社社（乡乡）有完全小学或初级中学，县县有完全中学。根据1991—1992年学年初的统计，8个地区办有普通中学2 271所(其中高中321所，初中1 950所)，在校生1 167 789人 (其中高中169 504人，初中998 285人)，初中教育突破了多年徘徊的局面； 小学和初中毕业生的升学率分别达到65.2%和41%；全自治区有17个乡（镇）依法普及了九年义务教育；小学13 534所，在校生4 832 648人，全自治区有70%以上的城区、乡（镇）普及了初等教育，小学入学率、巩固率均达97.5%，毕业率达95.7%；幼儿园950所，在园幼儿748 596人，占农村6岁儿童总数的65%。每万人口中，高中、初中、小学、幼儿园在校生数分别为53.4人、229.5人、1 367.1人和230.5人。
1958年以来，自治区人民政府重视民族教育的发展，采取了诸如放宽少数民族学生入学年龄，兴办民族中学，在普通中学中设民族班，山区尽可能增设小学点，办半日制、简易小学、业余小学，增加教师编制等等多项措施，尤其是在“七五”期间把智力开发作为少数民族脱贫致富的重要工作来抓，从政策、人力、物力、财力等方面扶持少数民族教育，促进了民族教育事业的发展。到1991年，全自治区有独立设置的民族中学38所，在交通不便的少数民族山区23个县，举办了寄宿制民族小学班，在15个县举办了寄宿制民族初中班，在15个县、8个地区高中，举办寄宿制民族高中班。普通中学和小学在校少数民族学生比例分别为38.7%和42.4%。
1987年根据《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》，广西实行分级办学，分级管理的办法，使体制有了新的改变，进一步发挥了各级政府管理基础教育的职能作用，调动了群众办学的积极性。社会筹集办学资金明显增多。全自治区1989—1992年底，多渠道集资18.6亿元改造中小学危房，使全自治区中小学（主要是农村）危房的面积占校舍总面积的比例下降到3%以下，基本上消除了中小学危房。随着校舍的改善，中小学教学设施也有了很大改观。到1991年底，全自治区中小学校中已有3 338个校点校舍配套达标；8 933个校点课桌椅达标；2 420个校点体育设施器材达标；7 013个校点劳动设施达标；7 082个校点开展了学校美化、绿化建设。全自治区还建成卫星电视教育地面点150座，做到县县都能接收中国教育电视台的教育节目，建成乡镇、校教育放像网点1 300多座，为提高教育质量提供了条件。