黑板地图的绘制Heiban ditu de huizhi

黑板地图是小学地理教学最常使用的直观教具之一。它与其他教学挂图相比，具有以下几个突出的特点：第一，教师设计黑板地图是以教材为依据精心选择内容的，而且一幅黑板地图往往只突出说明一项内容。在教学过程中，教师有可能做到讲什么、画什么，讲到哪里，就画到哪里。可以由简到繁，由浅入深，突出重点，吸引儿童注意力，加强学生印象和记忆。第二，黑板地图是一幅“活”的地图，教师结合讲解顺序，随时在黑板上绘图和填图，这样既能帮助儿童更深刻地理解讲述的内容，又能将某些地理概念的形成过程，主动具体地刻画出来，使学生能够感知地理事物在时间和空间发展上的相互关系，给学生以一种“活”的印象。比如在讲述我国降水量由东南向西北逐渐减少的内容时，教师可先在黑板上画好中国暗射图，再随着讲述，先后勾出1 000毫米、750毫米、500毫米、250毫米等降水量线，学生即可了解，东南部靠近海洋，降水量多；西北内陆远离海洋，降水量少。第三，绘制黑板地图，不需要增添特殊设备，一切主动权完全控制在教师手里，既使用简便，又具有高度的灵活性和独到的功能。黑板地图主要有两类，一是黑板暗射地图，二是黑板略图。前者又称黑板轮廓图，它是在上课前，教师于黑板上绘制的地图轮廓。教师可以随教学进展，边讲边填所讲述的地理事物。这种暗射图的绘制，可以广泛使用绘制教学挂图轮廓的各种方法。比如所用原图与黑板的大小相同时，可以使用针刺复写法，或粉笔灰纸复写法，把原图的轮廓直接复写在黑板上。假如使用的原图小，黑板的面积大时，就得把原图放大成所需要的大小，再勾绘轮廓。其中最简便的方法是采用十字放大法，即在原图上先画一小十字，在黑板上画一大十字，然后在四个方格内分别画出相应的图形。新图轮廓画成后，再画山脉、河流、铁路等内容。先画的十字形线条要细，最好用虚线，以便全图画好后擦去。经过多次练习，取得经验以后，十字形也可不画，只用目测法即可画出较好的黑板轮廓图，既迅速准确，又节省时间。暗射轮廓草图画成后，为提高其清晰度和延长其使用期，还可分别用油漆、彩色粉笔、宣传画颜料加工。黑板略图是教师在课堂上，用粗犷的手法，简单的几笔线条，勾画出来的板图。这种图除具备一般黑板图所应有的优点外，还应当具备迅速、正确两个条件。教师要做到这两项要求，就应在平时多看地图，多观察地图轮廓的外形特征，反复在废纸上练，在黑板上练，练到有把握之后，才能在课堂上运用自如。练习的方法有：用地图轮廓板进行临摹法和曲线描绘法等。